Just nu befinner sig ett 20-tal svenska lärare i Oslo för att studera Norge under andra världskriget med fokus på den nazityska ockupationen och Förintelsen. För att fylla på sin kunskap och förbereda sig för framtida hågkomstresor med elever till Förintelsens minnesplatser i Norge. Under Forum för levande historias ledning.
I år är det 80 år sedan krigsslutet och allt färre ögonvittnen finns
Flera rapporter och undersökningar visar att unga i dag upplever rasism i skolan. Forum för levande historia har tagit fram en serie material för personal i skolan som ger stöd i att känna igen, förebygga och motverka rasism. Prata rasism i skolan ger kunskap om antimuslimsk rasism, antisemitism, antisvart rasism, antiziganism och rasism mot samer.
Svenska kommittén mot antisemitism och Forum för levande historia har tagit fram en uppdaterad version av undervisningsmaterialet "Antisemitism – då och nu". Syftet är att öka elevers kunskaper om antisemitism och stärka deras förmåga att identifiera, stå emot och bemöta fördomar och hat mot judar.
I en orolig värld där demokratin och mänskliga rättigheter utmanas är det viktigt att skolan och folkbildningen får stöd för att kunna upprätthålla det goda demokratiarbetet som görs. Därför har Forum för levande historia och Skolverket utvecklat en ny arbetsmodell, Demokratistegen. Från 7 februari är Demokratistegen tillgänglig för grundskolan, gymnasiet, vuxenutbildningen och folkhögskolan.
Forum för levande historias nya fakta- och undervisningsmaterial Brottsplats Moskva lyfter fram det våldsmaskineri som byggdes upp i det totalitära Sovjetunionen. En period kännetecknad av terror, förtryck och kontroll i samhällets alla delar.
Forum för levande historia kommer att genomföra en ny kartläggning av intolerans bland svenska skolelever. Regeringen beslutade i dag att tilldela myndigheten uppdraget som pågår till 2025. För 2023 tillförs myndigheten en miljon kronor.
Kan ord och begrepp användas för att kategorisera människor? Ja, det visar historien. När klassrumsmaterialet ”(O)mänskligt” djupdyker i rasbiologins historia, då kan även vår egen tids normer och värderingar sättas under lupp.
KULTURKRÖNIKA publicerad i Göteborgs-posten den 23 januari 2022
Med anledning av Emerich Roths bortgång har historikern Ingrid Lomfors skrivit en krönika om hans unika förmåga att möta barn och unga i alla åldrar och från alla samhällsskikt. Lomfors var mellan 2015 och 2021 överintendent på Forum för levande historia.
--------------------------------------------------------------------
SVT direktsänder den 1 juni klockan 09-09.30 då rapportförfattarna presenterar kartläggningen. Den efterföljande frågestunden från klockan 9.30-10.00 kommer inte att sändas i SVT utan fortsätter via Zoom. För att delta i frågestunden vänligen föranmäl dig till press@levandehistoria.se eller till presskontakterna.
Att hantera hatspråk, fördomar och kontroversiella uttalanden är ingen enkel uppgift för en enskild lärare. Vilket stöd får de i skolan? skriver Ingrid Lomfors från Forum för levande historia.
I år firar Sverige en 100-åring – demokratin. Utifrån det har Forum för levande historia, på regeringens uppdrag, samlat ”demokrati-material” som ska nå ut till klassrum runt om i landet. Satsningen startar idag med ett nytt digitalt material för elever i årskurs 4–6.
Lärare idag ska klara av att hantera hatspråk, falska nyheter och kontroversiella uttalanden bland elever. Det kan vara både känsligt och konfliktfyllt. Som stöd har Forum för levande historia tagit fram "Svåra frågor i klassrummet" tillsammans med lärare och skolforskare.
I en ny satsning för att nå elever på folkhögskola och annan vuxenutbildning, samt gymnasiet, har Forum för levande historia tagit fram en serie material för klassrummet. Materialen handlar om Förintelsen, antisemitism, antiziganism och demokrati och flera av dem är kompletterade med filmer och faktatexter på arabiska, somaliska och engelska. Satsningen innehåller även material om rasism, folkmord
INSTÄLLT: Lilian Thuram spelade i det franska fotbollslandslag som vann VM 1998 och EM 2000. Han har spelat för storklubbar som Parma, Juventus och FC Barcelona. Numera reser han runt i världen för att skapa dialog kring frågor om rasism och andra former av diskriminering, med ett särskilt fokus på utbildning. Nu kommer Lilian Thuram för första gången till Jämtland och Norrbotten.
Forum för levande historia tilldelas Årets pedagogiska pris 2018, av Föreningen för pedagogisk utveckling i svenska museer (FUISM). Myndigheten får priset för workshoppen i Spelar roll, en utställning om åskådarrollen och dess betydelse under historien och i dag.
Tre av fem i Sverige tycker att demokratin har försvagats de senaste 5–10 åren och endast två av fem känner sig ganska eller mycket delaktiga i demokratin. Det visar en ny undersökning från Novus på uppdrag av Forum för levande historia, som i dag lanserar satsningen ”Demokratin och du”. Syftet är att öka engagemanget och bidra till att demokratin stärks.
Utställningen Spelar roll handlar om åskådarrollen och civilkurage. Om att inte säga ifrån. Om att gripa in. Om vilka faktorer som ligger till grund för vårt agerande. Utställningen visas 21 september 2018 – t.om. våren 2019
Pressvisning torsdag 20 september kl. 10.00 En utställning om åskådarrollen och om civilkurage. Med utgångspunkt i historiska case ställs frågor om åskådarrollen och vad som hindrar oss från att ingripa, i tunnelbanan, vid mobbning eller i andra sammanhang.
Boken ”Frågor jag fått om Förintelsen” samlar frågor som Hédi Fried fått under sina år av föreläsningar i skolor. Under hösten 2018 får alla högstadieskolor i Sverige klassuppsättningar av pocketutgåvan, inklusive en lärarhandledning.
Aldrig förr har så många svenskar besökt Auschwitz – 2017 var besökssiffran 44 000, varav många ungdomar. Samtidigt satsar regeringen 15 miljoner kronor på att fler ska kunna resa. Nu visar den första studien på området vilka typer av resor för elever som arrangeras och var det största behovet av stöd finns.
